知之乐之,厚积巧发——关于作文指导有效性的思考
摘要
关于作文,＂写什么＂重要还是＂怎么写＂重要,见仁见智。但在实际操作层面,眼见的事实是,大多数的作文指导课,尤其在高三应试作文指导期间,更偏向于指导学生＂怎么写＂,而淡化＂写什么＂,至于生动活泼的启发＂怎样喜欢写＂的时候则更少。我们不难发现,有不少的学生,对作文还是满怀热情地在认真写,但最终还是失败了,而凡有成功者,几乎都是欢喜地尝试,收获的都是快乐的果实。
引用本文（GB/T 7714）
裘海燕. 知之乐之,厚积巧发——关于作文指导有效性的思考[J]. 中学语文:下旬, 2013.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。