岳麓版必修III《文化发展历程》第21课“新文化运动”教学设计
摘要
关于“新文化运动”一课，课程标准的要求是：“概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。”依据课程标准，结合学科特点及学生学习情况，我对本课教学作了如下安排：通过剖析新文化运动的“新”内涵，认识其对近代社会空前的思想解放所起的作用。通过《新青年》刊载的当事人的言论走进历史，解读其所倡导的民主、科学、道德、文学的“新”内涵，感知民主、科学精神，增强学生的民主、科学意识；对比历史与现实对待传统文化和外来文化的不同态度，引起学生的思考与争鸣，认识传统文化与现代化的关系，树立正确的文化发展观。
引用本文（GB/T 7714）
文红, 苏秀华. 岳麓版必修III《文化发展历程》第21课“新文化运动”教学设计[J]. 中学历史教学参考, 2014.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。