关于数学“转化能力”的思考
摘要
学生平时做题不是不懂转化，或抽象函数具体化，而是被一个表面陌生的题境难住了，“没见过，没思路”正是应试教育的一个弱点。因此，数学复习不可单纯地复习知识，做大量习题，那就好比制造了一批贮存器与计算器，弱化了人的思考能力这一基本特征。但人的记忆力与计算力再好也比不上电脑，而电脑做不好以“能力为立意”的当今高考。因此根据人的特点，大力培养学生的思考能力、创造能力才能适应新教改下的高考。转化能力作为解决数学问题所必备的能力，主要是将一个问题化繁为筒、化难为易。
引用本文（GB/T 7714）
Lei Zhang. 关于数学“转化能力”的思考[J]. 学周刊：A, 2012.
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