如何让学生在英语课堂上“动”起来
摘要
如何让学生能够对知识“知其然，并知其所以然”？如何让学生具备“学以致用，触类旁通”的能力？我们可以在美国教育界的那句广为流传的话中找到答案。“I hear,I forget；I gee，I know；I do，I understand”（我听了，我忘了；我看了，我会了；我做了，我懂了）。它承载着这样的教育思想：让学生亲手去做，让学生“动”起来。
引用本文（GB/T 7714）
李寰峰, 陈俭贤. 如何让学生在英语课堂上“动”起来[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2011.
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