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精雕细琢 精当优美——谈语文课堂教学语言的优化

陈新东

2012青年与社会：中外教育研究Engineering被引 0

摘要

新课程标准提出了新的理念，对教学各方面也提出了更高的要求。教学语言是课堂教学的灵魂，对提高教学效果起着举足轻重的作用。本文试从课堂常用的五种教学语言分别进行优化说明，力求让教学语言在教学中的使用达到最佳效果。

引用本文（GB/T 7714）