审美化教学的课堂操作：第二讲 美育综合课及其基本教学要素
摘要
一门课程及教学的构成因素很多，而在很多的构成因素中又有基本要素，如教学目标、内容、教法、评价等。这些基本要素是教学及教学模式建构的主要材料或者前提，是稳定而简约的教学模式构成的各个逻辑环节上的关节点。美育综合课的基本要素如所有课程及教学的基本要素一样，有目标、内容、方法、评价等，最大不同之处在于它的审美化。
引用本文（GB/T 7714）
赵伶俐. 审美化教学的课堂操作：第二讲 美育综合课及其基本教学要素[J]. 四川教育, 2000.
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