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语文，原来如此美丽——浅谈阅读教学中的美育

陈亚萍

2009江西教育：综合版Engineering被引 0

摘要

如何实现语文课程的美育功能，使语文文体所特有的美感为学生所感悟，让我们的语文课堂充满美的气息？笔者认为，只有充分运用多种教学手段，从儿童的身心特点出发，帮助儿童去触摸文本的语言，才能让他们感受美的语言，走进美的意境，获得美的体验。

引用本文（GB/T 7714）