巧用故事 寓教于乐——谈故事在数学教学中的应用
摘要
小学生以形象思维为主，而应用题在数学及日常生活中又不可缺少，是小学数学的主要学习内容之一。如何寓教于乐，调动学生的学习积极性呢？我发现小学低年级学生很爱讲故事，也很爱听故事，根据学生的这一特点，我将数学故事作为问题的载体引进课堂教学，对学生进行解决问题的能力训练非常有效。
引用本文（GB/T 7714）
孙其芳. 巧用故事 寓教于乐——谈故事在数学教学中的应用[J]. 青年与社会：中外教育研究, 2009.
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