物理教学“过程与方法”的研究和实践：物理教学必须加强对“过程与方法”的研究
摘要
新课改对教学的三维目标进行了重大的改革——从原来的“知识、能力、情感”三维目标，发展到现今的“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”三维目标。这里最大的改变就在于把原来的“能力”加以细化、活化和升华，拓展成为“过程与方法”，仅一小部分归于“技能”之中，
引用本文（GB/T 7714）
庄起黎. 物理教学“过程与方法”的研究和实践：物理教学必须加强对“过程与方法”的研究[J]. 现代教学, 2008.
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