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为什么要研究“问题解决”数学——《数学问题解决选讲》简介

于琛

1999中学数学教学Engineering被引 0

摘要

在中小学数学教育中,如何按“三个面向”的精神加快教学工作的改革与发展,是我国数学教育工作者所面临的新的任务.问题解决是80年代以来国际数学教育发展的核心,是今后数学教育改革一种新趋势,也是当前数学教育研究的重要课题.

引用本文（GB/T 7714）