放飞童心，快乐写话——一年级写话起步的指导策略
摘要
在一年级开始就进行快乐写话的意义不仅在于起步，铺垫，而是降低写作的阶梯，更重要的是激发孩子们写话动力的源泉，奏响今后写作的序曲。所以作为写话的启蒙老师应为孩子们开辟写话的快乐天地，打开文本之窗，点亮孩子的心灯；展开想象之翅，张扬孩子的个性；体验生活之趣，舒展灿烂的童心。使孩子们能带着快乐的心情体验写话的快乐，释放童真童趣，让写话能渐渐成为孩子们的一种生活。
引用本文（GB/T 7714）
王彩丽. 放飞童心，快乐写话——一年级写话起步的指导策略[J]. 空中英语教室：新教师教学, 2011.
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