行至水穷处,灵犀一“点”通——浅谈高效课堂中的点拨
摘要
＂教是为了不教＂＂授人以鱼不如授人以渔＂。新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习,学生是课堂的主人,课堂由学生做主。但并不意味着教师在课堂上要缄口不言,从此可以垂衣拱手,充当＂看客＂,充当裁判。在高效课堂中,教师绝不能失语,恰恰相反,教师是平等中的首席,学生在困惑时,或是课堂陷入无谓的争论时,教师应当仁不让地站出来,及时切入,进行鲜明的、精当的、有效的点拨。
引用本文（GB/T 7714）
王玉莲. 行至水穷处,灵犀一“点”通——浅谈高效课堂中的点拨[J]. 新课程：教研版, 2013.
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