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润物无声 评价无痕——如何实施有效的考试评价

陈月桂

2013小学教学参考：综合版Engineering被引 0

摘要

数学课程标准指出：评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助他们认识自我，树立信心。心理学研究表明：一个人只要体验到一次成功，便会激发出追求成功的欲望。

引用本文（GB/T 7714）