学前教育（艺术方向）学科教学绩效评价研究

2013教育教学论坛Engineering被引 0

摘要

为保证前景良好的学前教育（艺术方向）的和谐发展,实现量与质的提升,结合实际学科的特点,在教师、学生、管理三个层面构建学前教育（艺术方向）学科教学绩效评价体系,并全面设计学前应用型人才培养的实践教学绩效评价指标,将有利于学科教学全方位、立体化、多层次发展。

王璐. 学前教育（艺术方向）学科教学绩效评价研究[J]. 教育教学论坛, 2013.

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