指令正反馈敦促法的原理及其在《生物化学》教学中的应用
摘要
以生物化学知识为载体，分别采用学导式、讲授式和指令正反馈敦促教学法进行生物化学教学探索，通过分组实验法对教学效果进行了对比实验研究．研究结果表明，指令正反馈敦促法显著优于学导式与讲授式两种方法，且能较好地消除学生中良莠不齐的现象，有效提高全体学生的成绩，具有优越的教学效果，不失为一种优良的新型教学方法．
引用本文（GB/T 7714）
黄池宝, 易道生. 指令正反馈敦促法的原理及其在《生物化学》教学中的应用[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2012.
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