词汇教学中的“兴”趣艺术点滴
摘要
词汇教学对英语教学的效果起着关键的作用，但是我们在实际工作中往往对此不够重视，对于词汇教学的方法更是研究不多，结果词汇教学是事倍功半。实践证明，词汇教学的效率有赖于学生的学习兴趣，在当前规范教学行为、禁止加班加点、控制课时总量的情况下更是如此。词汇教学的最好方法就是引起学生的学习兴趣，而兴趣要靠教师去“兴”，去激发，去巩固。
引用本文（GB/T 7714）
何艳燕, 周萍. 词汇教学中的“兴”趣艺术点滴[J]. 学园：教育科研, 2010.
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