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建创造、民主、情境之课 构思考、质疑、拓宽之堂——开发语文教学中的生成性资源

邓秋月

2011中国科教创新导刊Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

邓秋月. 建创造、民主、情境之课 构思考、质疑、拓宽之堂——开发语文教学中的生成性资源[J]. 中国科教创新导刊, 2011.

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