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立足主动探究 发展思维能力——“认识分数”教学设计及设计意图

潘留喜

2013小学教学参考：数学版Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

潘留喜. 立足主动探究 发展思维能力——“认识分数”教学设计及设计意图[J]. 小学教学参考：数学版, 2013.

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