教育是“照人镜”——教育的人性叙事
摘要
我个人的教育亲历，我作为母亲的亲历，我儿子的生活和教育亲历，是我对人性的教育叙事。我把我带儿子的过程，也看成我的教育亲历，和我教我的学生的过程，在本质上都是一样的，都是人性的实践过程。教育是生命的一部分，教育映照出人性。人性是一种发明创造的气质，是丰富多彩的。人性是试图超越的，并在相互参照下显现。教育映照人性是为了塑造人，这是一种他者塑造与自我造就的交织。
引用本文（GB/T 7714）
邱枫蓝. 教育是“照人镜”——教育的人性叙事[J]. 江苏教育研究, 2010.
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