关于义务教育阶段“大班额”问题的对策分析

2012都市家教：上半月Engineering被引 0

摘要

小教室大班额，学校仿佛是中国人口急剧膨胀的缩影。长期以来，因为教育资源不均衡而引发的种种教育问题、社会现象，成为家长、教育界乃至整个社会反映最强烈的问题之一。义务教育实现均衡发展，也成为社会最广泛的声音之一。本文从调查广安市华蓥市几所学校案例出发，探讨了大班额现象背后存在的教育公平问题。

曾利华. 关于义务教育阶段“大班额”问题的对策分析[J]. 都市家教：上半月, 2012.

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