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重视原理教学 提高迁移能力——从函数图象平移的教学谈起

邹家禔

1996中学数学月刊Engineering被引 0

摘要

古代希腊有一个传说,说有个神仙能点石成金,他把点成了金的石头赐给每个有求于他的人。然而某天有一个求助者,执意不要这些点成了金的石头,而是要那神仙的指头。对于学习数学的人来说,解决问题的思维方法和原理就相当于这个能点石成金的手指头。

引用本文（GB/T 7714）