首页 / 资料库 / 文献详情
构建简约高效的科学课堂——以《拱形的力量》为例
邵锋星
2012教学月刊：小学版（综合）Engineering被引 0
摘要
有效的教学应该是一种＂简约＂的教学,要体现这一思想,需要教师更为合理地设计教学环节,必要时合并、缩减过多教学环节,整合细小环节,力争把一节课的教学环节缩减到三至四个教学环节。本文以教科版六年级上册《拱形的力量》一课为例,
引用本文（GB/T 7714）
邵锋星. 构建简约高效的科学课堂——以《拱形的力量》为例[J]. 教学月刊：小学版（综合）, 2012.
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。