循循善诱，把握时机——高中生物课堂的提问攻略

2011考试周刊Engineering被引 0

摘要

提问是教师和学生之间常用的相互交流的最重要和最复杂的教学技能之一。课堂提问具有启发学生思维，激发学生兴趣，调控教学过程、提高学生的口头表达能力等重要作用。在高中生物课堂教学中如果能循循善诱，把握时机，就能使学生在轻松、活泼的气氛中获取知识，提高能力。

包晓燕. 循循善诱，把握时机——高中生物课堂的提问攻略[J]. 考试周刊, 2011.

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