初中英语教学中的“学案导学”模式初探

2010东西南北：教育观察Engineering被引 0

摘要

目前中小学英语教学低效高耗，学生学习被动，像是被老师牵着鼻子走，亦步亦趋，无所适从：学习起来感觉的确吃力，索然无味：学习成绩不理想，甚至有的学生有放弃学习英语的念头……针对以上这些情况，作为英语教师的我在英语教学中不断摸索，在2009年初一开学伊始，我们组成员积极思索，不断探讨，

Wang Jing. 初中英语教学中的“学案导学”模式初探[J]. 东西南北：教育观察, 2010.

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