细处入手 用好例子——谈《船长》一文的人物对话教学
摘要
苏教版小学语文第11册《船长》一文叙述的是哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到撞击后即将沉没之际，以自己的果敢、勇气拯救了全船人的生命，自己则以身殉职的故事。文中大量运用人物语言揭示人物品质，推动故事情节的发展。教师教学本文时往往抓住哈尔威船长所说的话整合教学内容，以反复朗读、揣摩人物语言来感受人物的崇高精神，却忽视了语言最基本的呈现形式。《船长》一文中的人物对话实际上涵盖了四种语言呈现形式，即提示语在前、提示语在后、提示语在中间和无提示语。教师教学文本时可以紧紧抓住人物语言的呈现形式来展开。
引用本文（GB/T 7714）
孙瑞明. 细处入手 用好例子——谈《船长》一文的人物对话教学[J]. 广西教育, 2014.
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