论法学专业“五位一体、诊所互动”学生职业技能培养模式
摘要
我国传统的法学教育过于偏重知识的传授，缺乏必要的职业技能训练，学生的实践能力较弱，加强法学专业学生职业技能的培养，一直是我国法学教育中探讨的一个重要问题。文章提出改革单一的法学专业实践教学模式为多重实践教学方法整合的模式，重构“五位一体、诊所互动”的实践教学模式，以期对提高一般院校法学专业学生实践能力和职业技能作出有益的探索。
引用本文（GB/T 7714）
Jun Liu, 张再芝. 论法学专业“五位一体、诊所互动”学生职业技能培养模式[J]. 黑龙江高教研究, 2008.
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