让数学从生活中来到生活中去——“统计”教学案例与分析

2008教育科研论坛Engineering被引 0

摘要

新一轮课程改革将在国家统一课程标准的前提下,实现教材的多样化。因此在教学中,教师应努力实现从教材使用者向教材开发者、研究者角色的转变,联系生活,整合教材,汇集众家之长,依据学生的认知水平,创设探索性和开放性的情境,使数学问题生活化,生活问题数学化,

金建伟. 让数学从生活中来到生活中去——“统计”教学案例与分析[J]. 教育科研论坛, 2008.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。