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“过程”与“结果”：同样可期待,同样有困惑

2010江苏教育：教育管理Engineering被引 0

摘要

＂过程管理＂与＂结果管理＂是学校常常采用的两种管理方式,体现出两种不同的管理思维。从目前来看,更多的校长相信及正在实施＂过程管理＂,而更多的教师则希望淡化过程,希望更多地关注＂结果＂及＂绩效＂。无论＂过程管理＂与＂结果管理＂,

Ping Chen. “过程”与“结果”：同样可期待,同样有困惑[J]. 江苏教育：教育管理, 2010.

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