开展“儿童本位”的校本培训
摘要
新一轮课程改革响亮地提出“校本培训”概念。它是由学校发起和规划，将本校作为教师继续教育的基地并立足于本校的教育教学实际的培训活动。随着课程改革渐行深入，我们清楚地知道开展校本培训着力教师专业成长的根本目的是为了有效地开展教育教学活动达到发展学生的效果。因此，我们必须牢固树立起“儿童本位”的思想，生动活泼、扎实有效地开展校本培训活动。
引用本文（GB/T 7714）
吴洪玉. 开展“儿童本位”的校本培训[J]. 小学科学：教师, 2012.
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