基于不同专业的《临床中药学》的合理教学模式探讨

2012中国医药科学Engineering被引 0

摘要

笔者为探索与中医、中药专业目标吻合的《临床中药学》合理教学模式。采用对比研究方法，针对不同专业特点，从培养目标、教学手段、效果评价、考试方式等方面开展研究。可构建“一中心、二特色、三模块、四要素”的《临床中药学》合理教学模式，为培养适应社会需求的中医药创新型人才服务。

王建. 基于不同专业的《临床中药学》的合理教学模式探讨[J]. 中国医药科学, 2012.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。