循循善诱，激起美好的心境——浅谈对小学六年级后进生的引导
摘要
学生到了小学六年级，由于年龄的增长，由单纯、天真到逐渐要走向成熟。然而一些成绩不理想的学生，或许是因为受到老师的批评，或许是因为家长对其失望，或许是因为遭到周围人的冷落，他们自暴自弃，不守纪律，不听教诲，傲慢骄横，自行其事。如何加强对小学六年级后进生的教育，引导其进入正确的轨道呢？我想可以从这几个方面考虑：
引用本文（GB/T 7714）
孙爱兰. 循循善诱，激起美好的心境——浅谈对小学六年级后进生的引导[J]. 课外阅读：中旬, 2010.
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