正确处理五个关系 全面提高教学质量──“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”读后感
摘要
正确处理五个关系全面提高教学质量──“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”读后感谢泰伦（赣州市教研室）《江西教育》从去年第九期起，连续发表了中国科学院心理研究所张梅玲教授撰写的６篇“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”。张教授在文章中，从认知心理...
引用本文（GB/T 7714）
谢泰伦. 正确处理五个关系 全面提高教学质量──“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”读后感[J]. 江西教育：管理版（A）, 1995.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。