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翻转课堂教学模式在高职《计算机应用基础》课程中的应用研究

黄翔

2014消费导刊Engineering被引 0

摘要

高职艺术类院校《计算机应用基础》课程教学普遍存在学生不重视，任务教学流于形式，教学效果不佳等问题，引入翻转课堂教学模式，设计了一次较为完整的基于翻转课堂教学模式的教学设计，并予以实践。

引用本文（GB/T 7714）