积极运用和探索讲授法,追求“两课”最佳教学效果

1999高等农业教育Engineering被引 0

摘要

讲授法是高校“两棵”教学的主要方法。虽然它与其它任何教学方法一样，存在其自身难以克服的局限性，但是，只要“两课”教师能够充分挖掘讲授的优势，探索讲授法的规律，把握讲授法的特点，遵守讲授法的要求，熟练运用讲授法的技巧，就能够收到“两课”最佳的教学效果。

李洪君. 积极运用和探索讲授法,追求“两课”最佳教学效果[J]. 高等农业教育, 1999.

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