问题，课题，研究性学习
摘要
发现、提出问题是研究性学习中研究的起点。发现不了问题，研究过程无从开头，更无从展开。正如爱因斯坦所说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
引用本文（GB/T 7714）
湛立坤. 问题，课题，研究性学习[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2009.
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