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高校发展的“瓶颈”与释放路径分析
付治国、张艳平
2006哈尔滨学院学报Engineering被引 0
摘要
在现代教育的发展过程中，高等学校在教学、科研、管理等方面存在着各种“失范”现象，这些“失范”现象形成了制约高校发展的“瓶颈”，文章对此进行客观、准确的透视，为“瓶颈”的路径释放提供了根源与奠基。
引用本文（GB/T 7714）
付治国, 张艳平. 高校发展的“瓶颈”与释放路径分析[J]. 哈尔滨学院学报, 2006.
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