激发识字兴趣 提高识字效率——浅谈低年级识字教学
摘要
《语文课程标准》提出：第一学段学生要认识常用汉字1600～1800个。这么大的识字量,如果不讲究＂教＂与＂学＂的方法,必然会增加学生的学习负担。几年的教学实践让我得出结论,激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,才能提高识字效率,才能有效培养和发展孩子的识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣,并增强自我识字能力呢？
引用本文（GB/T 7714）
陈超颖. 激发识字兴趣 提高识字效率——浅谈低年级识字教学[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2010.
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