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高等技术师范院校“三三＋三五”式人才培养模式研究

2012现代教育科学：高教研究Engineering被引 0

摘要

吉林工程技术师范学院自动化专业在进行系统分析和理论研究的基础上，提出了“热爱职教、理论够用、教学过硬、技能突出”的职教师资人才培养指导思想和原则，构建了职业技术师范自动化专业“三三＋三五”式人才培养体系。

刘君义, Jian Fang. 高等技术师范院校“三三＋三五”式人才培养模式研究[J]. 现代教育科学：高教研究, 2012.

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