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巧用“课堂五步教学法”指导学生与文本有效对话
Zhi Yang
2012广西教育Engineering被引 0
摘要
南宁市英华学校“课堂互动五步教学法”（以下简称“五步教学法”）是依据素质教育的基本要求，为提高教学的有效性，改革传统课堂的教学方式而构建的新型课堂教学模式。其教学模式基本流程是：立标一自学一练习一解疑一评议。
引用本文（GB/T 7714）
Zhi Yang. 巧用“课堂五步教学法”指导学生与文本有效对话[J]. 广西教育, 2012.
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