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“源”于课本 拓展延伸
葛松
2014初中生世界：八年级Engineering被引 0
摘要
数学习题“题海无边”，但“根”在课本，“源”于课本，学好数学就要以课本为本．下面以苏科版教材八下《反比例函数》一章中的一道课本习题为例，层层深入，拓展延伸，挖掘课本习题价值，供大家学习与参考．
引用本文（GB/T 7714）
葛松. “源”于课本 拓展延伸[J]. 初中生世界：八年级, 2014.
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