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小学语文教学中“留白”的策略
金松霖
2013成才之路Engineering被引 0
摘要
语文教学是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。上课就像绘画一样也需讲究留白的艺术，构成教学上的“留白”，让学生自己去研究、探寻和思索，这样他们的主观能动作用就会在此处得到最大的发挥，进一步提升其语文素养。
引用本文（GB/T 7714）
金松霖. 小学语文教学中“留白”的策略[J]. 成才之路, 2013.
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