给自信一个机会——谈谈如何构建和谐的课堂,促进师生互动
摘要
外语教学是一项复杂的活动。教学效果的好坏不仅取决于大量的语言输入,而且情感因素影响外语习得。在情感因素中,自信则是中学生克服情感障碍的关键。针对学生学习英语缺乏自信的成因,我们通过对学生学习动机的培养;为学生营造民主、平等的氛围,使学生愉悦进行情景交际,体验成功,从而增强自信心。
引用本文（GB/T 7714）
戴海燕. 给自信一个机会——谈谈如何构建和谐的课堂,促进师生互动[J]. 科技信息, 2008.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。