卢扎诺夫新“启发教学”思想

1992云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版Environmental Science被引 0

摘要

六十年代以来,在东欧、北欧、北美一些国家出现了一种新的教学理论和方法。英语叫Suggestology(也称Suggestive accelerative teaching and learning)。有的译为“启发学”,有的译为暗示学。它首先在成人中进行了实验,后来普及到儿童。先是在外语一科实验,后来普及到多学科。这种理论和方法,通过在各个国家的广泛实验,其实际创新价值得到了证实和各方面专家的一致肯定。

引用本文（GB/T 7714）

曾小英. 卢扎诺夫新“启发教学”思想[J]. 云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版, 1992.

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