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基于工作过程的《机械基础》课程教学模式探讨

张颖、张广龙

2010青年与社会：中外教育研究Engineering被引 0

摘要

针对《机械基础》课程特点以及高职院校学生学情，分析了构建基于工作过程的《机械基础》课程教学模式的必要性。探讨了其理论依据、构建方式、实现条件及教学评价，并结合教学实际，提出了具体措施与建议。

引用本文（GB/T 7714）