建立选手“追踪档案”为普及珠心算教育提供宣传内容
摘要
现在对珠心算的宣传，大都重视两种内容：一是说明珠心算的启智作用，二是让幼儿进行当场表演。这两种宣传虽能起到一定作用，但引来的疑虑却是：珠心算教学与数学教学不接轨．表演的内容是否属于预练题．表演的学生是否有特异功能。总之，学习珠心算是否影响学业，学习珠心算与将来考大学有何相关？这是所有家长最关心的核心问题。
引用本文（GB/T 7714）
张二园. 建立选手“追踪档案”为普及珠心算教育提供宣传内容[J]. 珠算与珠心算, 2012.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。