从“三个面向”看邓小平教育理论的深刻内涵

2001山东省团校学报：青少年研究Engineering被引 0

摘要

21世纪将是教育的世纪,是教育与科技更加紧密结合的世纪,是更加注重教育质量和人才素质的世纪,是教育终身化、国际化的世纪。邓小平同志正是从世界科技和教育发展的趋势出发,提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的科学理论,成为博大精深的邓小平教育理论的核心。

赵彬. 从“三个面向”看邓小平教育理论的深刻内涵[J]. 山东省团校学报：青少年研究, 2001.

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