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美国高中化学教材《化学：概念与应用》的评析

皇甫倩、王后雄

2010中学化学教学参考Engineering被引 0

摘要

美国高中化学主流教材《化学：概念与应用》系“学科中心”模式的代表。介绍了本教材的主要内容、栏目功能，总结了教材的编写特点，即探究性与创新性、学科性与社会性、收敛性与发散性、专业性与综合性等，旨在为我国新课程教材编写和修改提供参考。

引用本文（GB/T 7714）