北京市护理高等职业教育《护理学基础》课程实践内容设计的研究
摘要
目的:通过调查分析,找出适宜北京卫生人才需求的护理高等职业教育《护理学基础》课程实践内容的设计,为护理教育决策层提供护理高等职业教育课程设置相关的信息资料.方法:使用自行设计的调查问卷,对北京市4所开展护理高等职业教育院校的219名应届毕业生进行调查.结果:《护理学基础》实践教学基本能满足岗位需求.部分内容的实践学时需要进行调整.结论:《护理学基础》实践教学能满足岗位需求,但仍需合理化的调整,主要为:(1)根据课程内容体系设计原则,选取临床护理岗位普遍使用的,符合先进性理念的实践项目.(2)按护理工作任务对实训项目进行内容的分类与组织.只有教师对课程内容的精心设计,理论、实训课时比例合理,增强课程内容的实效性,才能做到“理论够用、技能实用”.
引用本文（GB/T 7714）
卞燕, Wu Xiao Ping. 北京市护理高等职业教育《护理学基础》课程实践内容设计的研究[J]. 继续医学教育, 2012.
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