大学英语四、六级考试改革的成效与启示——基于制度实施及抽样调查的分析
摘要
通过对现行大学英语四、六级考试（CET-4＆6）的考试制度、问卷调查和访谈结果的分析,总结了CET考试改革的成效与启示。研究表明：这项考试改革提高了英语教学评价的信度与效度,有利于大学英语教学改革,有利于提高大学生的英语应用能力。为了全面提高大学生英语水平,大学英语教学应更新教学观念,加强口语教学与听力训练,完善CET口试,重视因材施教,协调教学与考试关系。
引用本文（GB/T 7714）
危捷. 大学英语四、六级考试改革的成效与启示——基于制度实施及抽样调查的分析[J]. 广东工业大学学报：社会科学版, 2009.
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