怎一个“联”字了得

2007新课程教学案例Engineering被引 0

摘要

开学初几个星期，对刚进校的教师进行了解性听课是学校的惯例。听了一位青年教师的课，我又想起特级教师丁杭缨老师上学期送教课上一段精彩的教学情景。交流时我用丁杭缨老师的课堂实例对照了那位青年教师的教学处理，听者皆称：一个“联”字在丁老师的手里运用得如此出神入化，不愧是特级教师的“招牌动作”!

Hui Wang. 怎一个“联”字了得[J]. 新课程教学案例, 2007.

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